
-воспитание у учащихся бережного отношения к окружающей среде;
-привлечение к общешкольной работе педагогического состава;
-возрождение традиций, которые касаются воспитания у школьников трудовой и экологической культуры;
-формирование у детей активной социальной ответственности за порядок на улицах родного города, в подъездах домов;
-привлечение родителей к совместной общественно-полезной деятельности с детьми;
-формирование у школьников активной жизненной позиции.